Elazığ AFAD tarafından Elazığ güvenlik korucularına yönelik 'Acil Durum Ekipleri Eğitimi' düzenlendi. Eğitim programı kapsamında katılımcılara, acil durumlarda doğru müdahale yöntemleri, çadır kurma teknikleri ve yangınla mücadele konularında hem teorik hem de uygulamalı eğitimler verildi.

Kovancılar ilçesinde faaliyet gösteren kadın girişimciler ve esnaflar, düzenlenen '1. Geleneksel Girişimci Kadın Esnaflar Toplantısı'nda bir araya geldi. 'Kadın Gücü Geleceği Değiştirir' sloganıyla gerçekleştirilen etkinlikte, kadın girişimciler arasında dayanışmanın güçlendirilmesi, iş birliği imkanlarının geliştirilmesi ve girişimcilik alanında karşılıklı deneyim paylaşımının sağlanması amaçlandı. Programda kadınların üretimde, girişimcilikte ve toplumsal yaşamda üstlendikleri önemli role dikkat çekildi.

Etkinliğin onur konuğu olan yazar Şükran Eslem Dağ, katılımcılarla bir araya gelerek bilgi ve tecrübelerini paylaştı. Samimi bir ortamda gerçekleşen buluşmada, kadın girişimciliğinin geliştirilmesine yönelik fikir alışverişinde bulunuldu.

Elazığ Belediyesi İnsan Kaynakları ve Eğitim Müdürlüğü tarafından belediye personelinin bilgilendirmeye yönelik eğitim seminerleri devam ediyor. Bu kapsamda, şiddetin toplumun temel taşı aile üzerindeki etkilerinin vurgulandığı 'Kadına Yönelik Şiddetle Mücadele' semineri gerçekleştirildi. Elazığ Belediyesi Bünyamin Eroğlu Kültür Merkezi Hazar Toplantı Salonunda düzenlenen seminere belediye personeli katılım sağladı. Elazığ Aile Ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü Şiddet Önleme ve İzleme Merkezi (ŞÖNİM) tarafından gerçekleştirilen seminerde Eğitimci Adnan Tügen, şiddetin tanımı, türleri, nedenleri, kadın ve çocuklar üzerindeki etkileri, yasal haklar ve korunma yolları hakkında katılımcılara bilgiler verdi. Ayrıca toplumsal cinsiyet eşitliği, farkındalık artırma ve şiddetin önlenmesine yönelik konuların ele alındığı seminerde katılımcılara, şiddetin önlenmesinde eğitim ve bilinçlendirme çalışmalarının rolü de anlatıldı.

Elazığ Belediyesinden yapılan açıklamada, 'Personele yönelik bilgilendirme ve eğitim seminerleri aralıksız sürüyor. Eğitimlerle farkındalığın oluşturularak toplumsal sorumluluk bilincinin artırılması hedefleniyor' ifadelerine yer verildi.

Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları (SDG) kapsamında üniversitelerin toplumsal, çevresel ve ekonomik etkilerini değerlendiren THE Impact Rankings 2026 sonuçlarına göre Fırat Üniversitesi, genel sıralamada dünyada 201-300 bandına yükselerek Türkiye'de 9. sırada yer aldı. Üniversite, geçen yılki 601-800 dünya sıralamasından önemli bir sıçrama gerçekleştirirken, Türkiye sıralamasında da 19. sıradan 9. sıraya yükselerek dikkat çekici bir başarı elde etti. Fırat Üniversitesi, sürdürülebilir kalkınma hedefleri içerisinde en dikkat çekici başarısını 'Nitelikli Eğitim (SDG 4)' alanında elde etti. Üniversite, bu kategoride dünya 10'uncusu ve Türkiye 3'üncüsü olarak küresel ölçekte önemli bir başarıya ulaştı. Geçtiğimiz yıl dünya sıralamasında 101-200 bandında bulunan Fırat Üniversitesi, bu yıl ilk 10'a girerek uluslararası arenada adından söz ettirdi.

'Dünyada ilk 100'e giren 8 başlık'

THE Impact Rankings 2026 sonuçlarına göre Fırat Üniversitesi, sürdürülebilir kalkınma hedefleri kapsamında birçok alanda dünyanın en başarılı üniversiteleri arasında yer aldı. Erişilebilir ve Temiz Enerji'de dünya 18'incisi, İklim Eylemi'nde dünya 31'incisi, Temiz Su ve Sanitasyon'unda dünya 77'ncisi Sudaki Yaşam'da dünya 77'ncisi, Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar'da dünya 80'incisi, Yoksulluğa Son katagorisinde dünya 93'üncüsü, Eşitsizliklerin Azaltılması'nda dünya 96'ncısı ve Nitelikli Eğitim'de dünya 10'uncusu oldu. Bu sonuçlarla Fırat Üniversitesi, 8 farklı alanda dünyanın ilk 100 üniversitesi arasına girme başarısı gösterdi.

Fırat Üniversitesi yalnızca dünya sıralamalarında değil, Türkiye sıralamalarında da önemli dereceler elde etti. Üniversite; Nitelikli Eğitimde Türkiye 3'üncüsü,Temiz Su ve Sanitasyonda Türkiye 3'üncüsü, İklim Eyleminde Türkiye 3'üncüsü, Amaçlar İçin Ortaklıklarda Türkiye 3'üncüsü, Sıfır Açlıkta Türkiye 4'üncüsü, Erişilebilir ve Temiz Enerjide Türkiye 4'üncüsü, Sudaki Yaşamda Türkiye 4'üncüsü, Yoksulluğa Son, İnsana Yakışır İş ve Ekonomik Büyüme, Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar, Karasal Yaşam ve Barış-Adalet-Güçlü Kurumlar alanlarında Türkiye 5'incisi oldu. Fırat Üniversitesi böylece 15 farklı sürdürülebilir kalkınma alanında Türkiye'nin ilk 10 üniversitesi arasında yer alma başarısını gösterdi.

'Tüm zamanlarin en iyi sonucuna ulaştık'

Fırat Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fahrettin Göktaş, elde edilen tarihi başarının üniversitenin son yıllarda eğitim, araştırma, toplumsal katkı ve sürdürülebilirlik alanlarında ortaya koyduğu kararlı çalışmaların bir sonucu olduğunu belirterek 'THE Impact Rankings 2026 sonuçlarında genel sıralamada dünyada 201-300 bandına yükselerek Türkiye'de 9. sırada yer almamız ve Nitelikli Eğitim alanında dünyanın 10'uncusu, Türkiye'nin ise 3'üncüsü olmamız bizler için büyük bir gurur kaynağıdır. Açıklanan verilerle tüm zamanların en iyi sonucuna ulaştık. Bu başarı, Fırat Üniversitesi'nin uluslararası düzeyde güçlü bir araştırma üniversitesi olduğunun önemli bir göstergesidir. Akademisyenlerimizin özverili çalışmaları, öğrencilerimizin başarıları ve tüm paydaşlarımızın katkılarıyla elde edilen bu sonuçlar, geleceğe yönelik hedeflerimiz konusunda bizleri daha da motive etmektedir. Üniversitemiz, sadece bilimsel üretimiyle değil; sürdürülebilir kalkınma hedeflerine sunduğu katkılarla da ülkemize ve insanlığa değer üretmeye devam edecektir. Fırat Üniversitesi'nin tüm mensuplarını yürekten kutluyor, bu başarıda emeği bulunan akademik ve idari personelimiz ile öğrencilerimize teşekkür ediyorum. Üniversitemizi çok daha üst sıralara taşımak için aynı kararlılıkla çalışmayı sürdüreceğiz' dedi.

Yapay Zekâ; Yazılım, Veri Analizi, Dijital Pazarlama ve e-Ticaret alanlarında kapsamlı eğitim programlarıyla gençleri geleceğe hazırlayan DİGEM tarafından, gençlerin dijital kapasitesini artırmak ve nitelikli insan kaynağı oluşturmak amacıyla Yapay Zekâ Seviye-2 Eğitim Programı düzenlenecek. Eğitim programına katılmak isteyen 18-29 yaş arası gençlerin, 10 Temmuz tarihine kadar başvuruda bulunması gerekiyor.
Elazığ Belediyesi Basın-Yayın ve Halkla İlişkiler Müdürlüğü’nden yapılan açıklamada, “Yapay zekâ dünyasında bir adım öne çıkarak geleceklerine yön vermek isteyen gençler adına çok önemli kazanımlar sağlayacak Yapay Zekâ Seviye-2 Eğitim Programı'na başvurularımız başladı. Programa katılmak isteyen 18-29 yaş arası gençler, 10 Temmuz Cuma günü mesai bitimine kadar www.https://cevrimiciegitim.org/ adresi üzerinden online başvuruda bulunabilecekleri gibi İzzetpaşa Mahallesi Şehit Yüzbaşı Tahir Caddesi'nde bulunan Elazığ Belediyesi Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Müdürlüğü Binası (3. Kat - DİGEM) adresine de bizzat müracaatta da bulunabilecekler.” denildi.

Akademik performans göstergeleri esas alınarak hazırlanan sıralamada Fırat Üniversitesi, 2025-2026 döneminde Türkiye'de 15. sırada yer aldı. Üniversite, bir önceki yıl açıklanan 2024-2025 URAP Dünya Üniversite Sıralamasında da Türkiye'de 15. sırada bulunuyordu. Böylece Fırat Üniversitesi, ulusal sıralamadaki yerini koruyarak akademik istikrarını bir kez daha ortaya koydu.

Öte yandan üniversitenin son yıllardaki yükselişi dikkat çekiyor. 2020-2021 URAP Dünya Üniversite Sıralaması'nda Türkiye'de 18. sırada bulunan Fırat Üniversitesi, sonraki yıllarda gösterdiği akademik gelişimle sıralamada yükselerek 15. sıraya kadar çıktı. Son iki yıldır bu konumunu koruyan üniversite, bilimsel araştırmalar, yayın faaliyetleri ve uluslararası akademik iş birlikleriyle istikrarlı başarısını sürdürüyor.

Elazığ'da 1984 yılında Fırat Üniversitesi bünyesine katılan Öğretim Görevlisi Recep Bağcı (65), 1998 yılında İletişim Fakültesi'nin kurulmasında yer aldı. 42 yıllık eğitim öğretim hayatında sayısızca öğrenci yetiştirerek mezun eden Bağcı, iletişim teknolojileri dersini alan öğrencileri için geçmişten günümüze kullanılan iletişim cihazlarını içeren bir müze kurmaya karar verdi. Bağcı, kendi envanterinde olan cihazların yanında, yakınları ve kentte yaşayan vatandaşlara ulaşıp, evlerinde kullanmadıkları 'İletişim Cihazlarını' kendilerine getirmelerini rica etti. Bir süre topladığı cihazları depoda muhafaza ederek koruma altına alan Bağcı, Cumhuriyetin 100'üncü, Fırat Üniversitesi İletişim Fakültesinin de 25. yılında, hayali olan müzeyi açtı.

Müzenin kurulma aşaması hakkında bilgi veren Recep Bağcı, '45 yıldır iletişim teknolojileriyle haşır neşir olan bir iletişim uzmanıyım. Gazetecilik, televizyonculuk ve radyonun içerisinde bulunmuş, daha sonra akademik düzeyde de bu işin dersini verdim. İlk günden beri, içimde bir uhteydi. Kimisi pul veya farklı bir koleksiyon yapar ben de bu müzecilik aklıma geldi. Eğitimci olduğum için dünden bugüne iletişim teknolojileri ne aşamada madem bunun dersini anlatıyoruz onu da öğrencilerimize gösterelim dedim. Asıl amacım öğrenciler içindi, yoksa benim müzecilikle bir alakam yok. Bu malzemeleri Elazığ Belediyesi tarafından açılan Basın Müzesine de verebilirdim fakat fakültemizde eğitim amaçlı iletişim teknolojilerinin dünden bugüne gelen bütün aşamalarını görebilsinler diye vermedim. Son 500 yılda iletişim teknolojilerini öğrencilerimize burada uygulamaları olarak anlatıyoruz. Bu dersi veren bütün hocalarımız öğrencilerle buraya gelerek müzemizin başında ekipmanları anlatıyor. Son 40 yılda gerek kurumlardan, kuruluşlardan ve özellikle Elazığlı hemşerilerimizden rica ederdik, evlerinizde varsa eski ekipmanlar getirin diye. Onlar da sağ olsunlar getirip bizlere teslim etti. Bugün bunları isimleriyle birlikte armağan edilmiştir diye not alarak sergiliyoruz. Bunlar 40 yıllık eserler. Gün geldi, 2023 yılında Cumhuriyetimizin 100 yılı, İletişim Fakültesinin de 25'inci yılında buranın açılışını yaptık. Burası müstakil bir müze değil. Oda da veya binada değil. Okulun koridorlarında ve girişlerinde öğrenciler her gün yaşasın ve iç içe olsunlar diye burada sergilemeye başladık' dedi.

Bağcı, 'Bütün İletişim Fakültelerine baktığınızda, bugün 50'nin üzerinde 70'e yakın İletişim Fakülteleri var. Bunun gibi derli toplu bir müze yok. Bunun için çok mutlu oluyorum. Hem öğrencilerimize eğitim amaçlı tekrar gösterdiğimiz için hem de fakültemize böyle bir müze kazandırdığımız için mutlu oldum. Buraya halen daha bağış yapan vatandaşlarımız var. Burada sadece iletişim cihazlarından fotoğraf makinesi veya kamera yok. Burada sinema makinesinden, matbaa makinesine, radyodan tutun gramofona kadar her şey var. Çok yönlü iletişim teknolojileri, burada sergileniyor. Bizlere destek olanlara teşekkür ederim. Bir şehrin kültür seviyesini ne kadar üst düzey noktada olduğunu gösteren yerler müzelerdir' ifadelerini kullandı.

(MK-CK-

Elazığ İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü (AFAD) tarafından, İpek Yolu Uluslararası Çocuk ve Gençlik Çalışmaları Merkezinde Cemre Vakfı Arama ve Kurtarma Ekibine yönelik eğitim programı başlatıldı. Toplam 6 gün sürecek olan eğitimlerin ilk gününde, enkazda arama ve kurtarma faaliyetlerine ilişkin teorik eğitimler verildi. Program çerçevesinde katılımcılara afet ve acil durumlarda arama-kurtarma süreçleri, enkazda güvenli çalışma yöntemleri, ekip koordinasyonu ve müdahale teknikleri hakkında kapsamlı bilgiler aktarılıyor.

Teorik eğitimlerin ardından uygulamalı çalışmaların da gerçekleştirileceği programın, arama ve kurtarma ekibinin bilgi ve becerilerinin geliştirilmesine katkı sağlaması hedefleniyor.

Elazığ'da eğitim veren Salim Hazardağlı İlkokulu'nda düzenlenen etkinlikte sahne alan 1. sınıf öğrencisi Tuna Sözeyataroğlu, sergilediği performansla programa damga vurdu. Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün en sevdiği zeybek oyununu oynamak üzere sahneye çıkan Tuna'nın performansı sırasında, salonda bulunan annesi gözyaşlarını tutamadı. Gösterinin final bölümünde koreografi gereği cebinden Türk bayrağı çıkarmaya çalışan ancak başarılı olamayan küçük Tuna'nın yardımına, seyirciler arasında bulunan babası yetişti. Oğlunun sahnede zorlandığını gören baba, oturduğu yerden hızla sahneye çıkarak Tuna'nın cebindeki Türk bayrağını çıkardı ve açmasına yardım ederek gösteriyi gururla tamamlamasını sağladı. Babanın bu ani ve duygusal müdahalesi, salondaki veliler ve öğretmenler tarafından uzun süre alkışlandı. Duygu dolu anların yaşandığı bu etkinlik, Okulda Eğitimin Niteliğini Geliştirme ve Başarıyı Artırma (OTİS) projesi kapsamında yürütülen 'Salim Hazardağlı İlkokulu İstiklal Marşı'nın 10 Kıtasını Ezbere Okuyor' projesi çerçevesinde gerçekleştirildi. Çalışma doğrultusunda, okulda eğitim gören tam 368 öğrencinin İstiklal Marşı'nın 10 kıtasının tamamını ezberlediği noter huzurunda tespit edilerek kayıt altına alındı. Türkiye'de ilk kez bir eğitim kurumunun, öğrencilerinin İstiklal Marşı'nı ezberleme başarısını noter tespitiyle resmiyete döktüğü bu programda konuşmalar da sırasıyla gerçekleştirildi.

Programın ardından duygularını paylaşan ve kürsüde ilk konuşmayı gerçekleştiren 1. sınıf öğrencisi Tuna Sözeyataroğlu, sahnede yaşadığı heyecanı ve babasının desteğiyle bayrağı açtığı andaki gururu dile getirerek arkadaşları adına mutlu olduğunu ifade etti.

Çocuklara ilk öğretilen değerlerin önemine dikkat çeken Elazığ İl Milli Eğitim Müdürü Berat Şahin, 'Çocuklarımıza konuşmaya başladıklarında ilk öğrettiğimiz iki temel değer var. Biri milli değerimiz, biri manevi değerimiz. İlk başta kelime-i şehadetle İstiklal Marşı'mızı öğretiyoruz. Çünkü bu ülkenin birliği, beraberliği bu iki temel değer üzerinde kuruldu. Bu okulumuzdaki her öğrencimiz 'Korkma' diyerek başlayan bu milletin kutsal değeri olan İstiklal Marşımız hafızalarına kazırlar. Ancak sadece bunu ezberlemekle iş bitmiyor. Özellikle değerlerimizi, kültürlerimizi, inançlarımızı, kutsallarımızı el üstünde tutmamız gerekiyor. Bu İstiklal Marşımızı ezberleyen gençlerimiz inşallah bu minvalde yarının mühendisleri, yarının bilim adamları olarak kanatları, ruh kuşları, vücutları, kızıl elmaları üreten bilim adamları olarak sahnede olacak' dedi.

Projenin arka planını ve amacını anlatan okul müdürü Cengiz Batmaz ise, 'Salonumuz çok küçük ama yüreğimiz çok büyük. Bu ilke nereden başladı diye düşünürsek, her okul İstiklal Marşı'nı ezberliyor. Bu bizim asli görevimiz, öğrencilerimiz olarak, eğitim sistemimiz olarak. Ama biz Türkiye'de bir ilk yapmaya çalıştık. Salim Hazardağlı İlkokulu İstiklal Marşı'nın 10 kıtasını ezbere okuyor. İyi bir proje başlattık. Bu projemiz OTİS kapsamında Milli Eğitim Müdürlüğümüzün projesi içine yerleştirerek bu çalışmayı başlattık. Bu çalışmamız aslında 1 yıllık bir çalışma değil. Geçen yıldan beri devamlı çalıştığımız ama bu yıl artık ürünlerini aldığımız bir çalışma oldu' şeklinde konuştu.

Toplamda 368 öğrencinin 10 kıtayı eksiksiz şekilde ezberlediğini müşahede eden noter heyeti, bu durumu resmi evrakla kayıt altına aldı. Alınan noter tasdikli belgenin okulun arşivinde ve müzesinde tarihi bir vesika olarak sergileneceği öğrenildi.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından düzenlenen Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) tüm yurtta olduğu gibi Elazığ'da da yapıldı. Sınav merkezlerine ulaşmakta zorluk, kimlik unutma veya geç kalma riski yaşayan adayların yardımına ise Elazığ İl Emniyet Müdürlüğü ekipleri koştu. Kent genelinde hazır bekleyen motorize ve asayiş ekipleri, sınava geç kalan adayları motosiklet ve polis araçlarıyla sınav salonlarının kapısına kadar götürdü.

Elazığ Valisi Numan Hatipoğlu, sosyal medya hesabından emniyet ekiplerinin öğrencileri sınav merkezlerine ulaştırdığı anlara ait görüntüleri paylaşarak, 'Hayatlarının dönüm noktasında olan kıymetli gençlerimizi sınava yetiştirebilmek için ekiplerimiz seferber oldu. Gençlerimize başarılar diliyor, ekiplerimize teşekkür ediyoruz' ifadelerini kullandı.

Elazığ'da belediye ekipleri, Yükseköğretim Kurumları Sınavı'nın (YKS) ilk oturumu olan Temel Yeterlilik Testi'ne (TYT) geç kalan öğrencileri araçlarıyla yetiştirdi. YKS'nin birinci oturumu olan TYT için sabahın erken saatlerinden itibaren sınav merkezlerine gelen öğrenciler, güvenlik kontrollerinin ardından salonlara alındı. Elazığ Belediyesi Ulaşım Müdürlüğü ekipleri de sınava geç kalan öğrencileri araçlarla sınav merkezlerine zamanında ulaştırıldı.

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından düzenlenen Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS), tüm yurtta olduğu gibi Elazığ'da da yoğun bir katılımla gerçekleştiriliyor. Kent genelinde adayların sınav konforunu sağlamak amacıyla emniyet ve belediye ekiplerince okul çevrelerinde geniş güvenlik önlemleri alındı. Elazığ'da sınav koordinasyonu kapsamında toplam 125 bina ve bin 950 salon adayların kullanımı için hazır hale getirildi. Sabahın erken saatlerinden itibaren aileleriyle birlikte okul önlerine gelen öğrenciler, güvenlik aramaları ve kimlik kontrollerinin ardından sınav salonlarına kabul edildi. Saat 10.15'te ilk oturum olan Temel Yeterlilik Testi (TYT) başladı.

Elazığ İl Müftülüğü tarafından, 2026 Yılı Yaz Kur'an kurslarında görev alacak Kur'an kursu öğreticileri ve din görevlilerine yönelik Hizmet İçi Eğitim Semineri, Elazığ Müftülüğü Toplantı Salonunda gerçekleştirildi. Seminer kapsamında katılımcılara; 'Çocuk ve Gençlerle Etkili İletişim', 'Dijital Okuryazarlık', 'Yaz Kur'an Kursları Uygulama Esasları, Yaz Kur'an Kursu Eğitim Programı ve Öğrenci İşlemleri', 'Mahremiyet Eğitimi' ve 'Temel İlk Yardım Eğitimi' konularında sunumlar gerçekleştirildi.

İl Müftüsü Yusuf Bingöl, yaz Kur'an kurslarının önemine değinerek, çocuk ve gençlerin milli, manevi ve ahlaki değerlerle yetişmesinde yaz Kur'an kurslarının önemli bir yere sahip olduğunu ifade etti.

İl Müftü Vekili Özer Cömert ise katılımcılara hitap ederek yaz Kur'an kurslarının toplumun manevi hayatındaki yerine dikkat çekti. Cömert, kurslarda görev alacak din görevlilerinin çocuklarla sağlıklı iletişim kurmasının ve örnek bir duruş sergilemesinin önemine vurgu yaptı.

Yaz Kur'an kurslarının daha nitelikli ve verimli bir şekilde yürütülmesine katkı sağlamayı amaçlayan hizmet içi eğitim semineri, yapılan sunum ve değerlendirmelerin ardından sona erdi.

Trafik kuralları dünyasını çocukların oyunculuğu ve hayal gücüyle birleştiren uluslararası eTwinning projesi 'On the Road Safely and Smiling' (Yolda Güvende ve Gülümseyerek) başladı. Vali Lütfüllah Bilgin İlkokulu'nun da paydaşı olduğu, 10 Türk ve 1 yabancı okulun ortaklığıyla yürütülen proje ile küçük öğrencilere trafik eğitiminin sadece işaretleri ezberlemekten ibaret olmadığı eğlenceli aktivitelerle gösterilecek. Eğitim öğretim yılı boyunca sürecek olan uluslararası proje kapsamında küçük öğrenciler, kuralları yaşayarak öğrenmek adına adeta birer küçük tasarımcıya, inşaatçıya ve bisikletçiye dönüşecek.

Farklı okullardan akranlarıyla iş birliği yapacak olan çocuklar, çevrelerindeki dünyayı güvenli bir şekilde keşfetmenin yollarını arayacak. Trafik eğitimini neşeli bir deneyim haline getirmeyi amaçlayan bu ortak çalışma sayesinde, öğrencilerin erken yaşta trafik bilinci kazanması ve yollarda daha güvenli hareket etmeleri hedefleniyor.

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB) düzenlenen, Sınavla Öğrenci Alacak Ortaöğretim Kurumlarına İlişkin Merkezi Sınav (LGS) tüm Türkiye'de olduğu gibi Elazığ'da da saat 09.30 itibarıyla başladı. İl merkezi ve ilçelerde toplam 7 bin 729 öğrenci, iyi bir lise hedefiyle sınav salonlarında yerini aldı. Geleceklerini şekillendirecek sınav için sabahın erken saatlerinden itibaren aileleriyle birlikte okul önlerine gelen adaylar, kimlik kontrolü ve üst aramalarının ardından salonlara alındı. Saatler 09.30'u gösterdiğinde ise LGS'nin ilk oturumu olan sözel alan başladı. Adaylara bu oturumda 50 soru için 75 dakika süre verilecek. Saat 11.30'da başlayacak ikinci oturum olan sayısal alanda ise öğrenciler, 40 soruyu 80 dakikalık süre içinde çözmek için ter dökecek. Sınav merkezlerinde öğrencilerin mağduriyet yaşamaması için geniş güvenlik önlemleri alınırken, sınav giriş belgesi veya kimlik belgesi eksik olan öğrencilere yönelik İl ve İlçe Nüfus Müdürlüklerinin saat 12.30'a kadar açık kalacağı belirtildi.

Elazığ İl Sağlık Müdürlüğü tarafından Çocuklarda ve Ergenlerde Sınav Kaygısına Ebeveyn Yaklaşımı konulu bilgilendirme programı düzenlendi.İl Sağlık Müdürlüğü Konferans Salonu'nda müdürlük personelleri ve vatandaşlarımızın katılımıyla düzenlenen eğitime Şehit Mehmet Aygün Sağlıklı Hayat Merkezi'nde görev yapan Psikolog Kezban Özdemir konuşmacı olarak yer aldı.

Programda sınav dönemlerinde ebeveynlerin çocuklarına nasıl yaklaşmaları gerektiği, çocuklar ve ergenlerde sınav kaygısının etkileri ile ailelerin bu süreçte uygulayabileceği destekleyici yöntemler konusunda bilgilendirmelerde bulunuldu.

Çok Amaçlı Spor Salonu’nda yapılan mezuniyet törenine; Elazığ Valisi Numan Hatipoğlu, Fırat Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fahrettin Göktaş, Belediye Başkan Yardımcısı Nazif Bilginoğlu, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. İrfan Kaygusuz, Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Metin Kaya Gürgöze, Fırat Üniversitesi Hastanesi Başhekimi Prof. Dr. Gökhan Artaş, Millî Eğitim Müdürü Beraat Şahin, üniversitesi yöneticileri, öğretim üyeleri, mezun olan öğrenciler ve aileleri katıldı.

Mezuniyet töreninde konuşan Fırat Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Metin Kaya Gürgöze, bu yıl 175 genç doktoru mezun etmenin haklı gurur ve mutluluğunu yaşadıklarını belirterek, Fırat Üniversitesi Tıp Fakültesi olarak bugüne kadar 5 bin 362 doktor mezun ederek sağlık ordusuna kattıklarını belirtti.

Fırat Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Fahrettin Göktaş ise hekimlik mesleğinin doğrudan insana dokunan önemli ve zor bir meslek olduğunu belirtti.

Mezun öğrencilere seslenen Rektör Prof. Dr. Göktaş; “Bugün yalnızca bir diploma almıyorsunuz. Aynı zamanda insan hayatına doğrudan dokunan, büyük sorumluluk gerektiren ve son derece kıymetli bir mesleğin mensubu oluyorsunuz.

Tıp eğitimi; bilgi, sabır ve fedakârlık isteyen uzun bir yolculuktur. Sizler bu zorlu süreci başarıyla tamamlayarak hekimlik mesleğine adım atmaya hak kazandınız. Her birinizi gönülden tebrik ediyorum.

Bugün özellikle sizlere verilen emekler nedeniyle devletimize karşı taşıdığınız sorumluluğu hatırlatmak isterim. Bu ülkenin imkânlarıyla yetiştiniz, bu milletin kaynaklarıyla eğitim aldınız. Şimdi sahip olduğunuz bilgi ve birikimi yine bu aziz milletin hizmetine sunma zamanıdır. Devlete ve millete hizmet etmeyi bir yükümlülükten öte, büyük bir onur olarak görmeniz en büyük temennimizdir. Böylece hem mesleğinize hem de sizleri bugünlere getiren ülkenize karşı vefa borcunuzu yerine getirmiş olacaksınız.

Elde ettiğiniz başarı yalnızca sizlerin değil; sizlere her koşulda destek olan ailelerinizin, bilgi ve tecrübelerini paylaşan hocalarınızın ve sizler için tüm imkânlarını seferber eden devletimizin ortak başarısıdır. Bu vesileyle, evlatlarının bu mutlu gününe tanıklık eden tüm ailelerimize ve öğrencilerimizin yetişmesinde emeği bulunan akademik kadromuza gönülden teşekkür ediyorum.

Son yıllarda eğitim, araştırma ve teknoloji alanlarında önemli yatırımları hayata geçirirken, sağlık alanındaki altyapımızı da güçlendirmeye devam ediyoruz. Yaklaşık 300 dönümlük bir alan üzerine inşa edilen, 800 yatak kapasiteli, deprem izolatörlü ve yatay mimari anlayışıyla bölgenin en modern sağlık yatırımlarından biri olacak yeni hastanemizin temellerini attık. Biri 500 kişilik, ikisi de 350 kişilik olmak üzere üç ayrı salondan oluşan Tıp Fakültesi Merkezi Amfi Binasını sizlerin kullanımına kazandırdık. Üniversitemizde özellikle sağlık alanındaki kritik bilimsel araştırmaların yapılabileceği Sağlık Ar-Ge Binamızı tamamlanma aşamasına getirdik. Bütün bunlarla hem öğrencilerimize hem de ülkemize daha güçlü hizmet sunmayı hedefliyoruz” dedi.

Elazığ Valisi Numan Hatipoğlu da tıp fakültesinden mezun olmanın son derece önemli ve meşakkatli bir sürecin başarıyla tamamlanması anlamına geldiğini ifade ederek, “Hekimlik, usta-çırak ilişkisi içerisinde yetişilen, bilgi kadar tecrübenin de büyük önem taşıdığı bir meslektir. Aynı zamanda ancak sevgiyle, fedakârlıkla ve adanmışlıkla icra edilebilecek kutsal bir görevdir. Uzun yıllar boyunca doktorluk mesleğinin büyük ölçüde yabancı hekimlerin elinde olması nedeniyle, Mekteb-i Tıbbiye’nin kuruluşuyla yerli ve millî hekimlerin yetiştirilmesi hedeflenmiş, bu hedef de başarıyla gerçekleştirilmiştir.

Ancak ülkemizin en zor dönemlerinde, Tıbbiye öğrencileri yalnızca sağlık alanında değil, vatan savunmasında da ön saflarda yer almışlardır. Daha mezun olmadan, Çanakkale Savaşı’nda ve İstiklal Mücadelesi’nde cepheye koşmuş, milletimizin bağımsızlığı uğruna büyük fedakârlıklar göstermişlerdir. Bu nedenle hekimlik mesleği, sadece bir meslek olmanın ötesinde; bilgiyle, vicdanla, fedakârlıkla ve vatan sevgisiyle yoğrulmuş çok özel bir sorumluluğu da temsil etmektedir” diye konuştu.

Konuşmaların ardından Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Metin Kaya Gürgöze hekimlik andını mezun öğrencilere okuttu.

Fırat Üniversitesi Tıp Fakültesi Mezuniyet Töreni, mezun olan öğrencilere diplomalarının verilmesi ve ardından gerçekleştirilen kep atma töreni ile sona erdi.

Elazığ Hıdır Sever Anadolu Lisesi'nde kurulan Geri Dönüşüm ve Teknoloji Atölyesi, öğrencilerin gelişimine katkı sunarken duygusal bir dayanışma örneğine de sahne oluyor. Harezmi Eğitim Modeli kapsamında hayata geçirilen atölyede 3 öğretmen ve 13 öğrenci, doğadan topladıkları atık malzemeleri sanatsal tablolara dönüştürüyor. Öğrencilerin senaryolarını yazıp seslendirdiği bu geri dönüşüm çalışmaları, oluşturulan QR kodlar aracılığıyla dijital arşive dönüştürülerek geleceğe taşınıyor. Proje kapsamında ayrıca yapay zeka destekli görsel çalışmalara da yer veriliyor. Atölyede öğrencilere rehberlik eden isimlerden biri de Tarih Öğretmeni Öznur Şahin. Şehit polis memuru Cihat Şahin'in eşi olan Öznur öğretmen, projeyle öğrencilerin akademik ve sanatsal gelişimlerini desteklemenin yanı sıra gençlerin özgüven kazanmalarına ve hayallerini gerçekleştirmelerine katkı sağlıyor. Atık maddelerin sanata, öğrenci fikirlerinin ise teknolojik projelere dönüştüğü atölye, öğretmen ve öğrencilerin iş birliğiyle okul bünyesinde bir üretim ve dayanışma merkezi olarak faaliyet gösteriyor.

Öğrencilerinin mutluluğunun kendisi için kıymetli olduğunu dile getiren Öznur Şahin, 'Bu yolculuk, Meryem Aydın öğretmenimizin öncülüğünde kurduğu bu atölyeye katılmamla başladı. İlk başta öğrenciler için çok güzel bir çalışma olacağını düşünüyordum. Ama zamanla fark ettim ki bu atölye sadece öğrencileri değil, bizi de dönüştürüyor. Bugün boş vakitlerimi üretime ayıran, birlikte düşünen, birlikte hayal kuran gençler görüyorum. Bir tarih öğretmeni olarak öğrencilerime hep geçmişte iz bırakan insanları, şimdi ise öğretmenlerimiz ile birlikte geleceğe iz bırakıyoruz. Bir tablo yapıyoruz ama aslında bir öğrencinin özgüvenini, hayalini ve emeğini görünür kılıyoruz. Yıllar sonra bu okulun koridorlarından geçen öğrencilerimiz, 'Bu eserde benim de emeğim var' diyebilecek. İşte benim için en büyük mutluluk bu' dedi.

Zamanında öğrencisi olduğu okulda İngilizce öğretmeni olarak görev yapan ve aynı zamanda atölyenin kurulmasına öncülük eden Meryem Aydın ise, 'Zamanında lise öğrencisiyken hayal kurduğum bu okulda şimdi öğrencilerimin hayallerini gerçekleştirdiğimiz bir geri dönüşüm atölyesi kurduk. Burada sadece tablo yapmadık; öğrencilerimiz burada ses sanatçısı oldu, senarist oldu. Aynı zamanda kendi projelerinin yapımcısı oldular. Böylece gelecekte kendilerine bırakacakları dijital bir arşiv oluşturdular. Önceki yıllarda yalnız başıma yürüttüğüm bu atölyede üç öğretmen arkadaşımın da aramıza katılmasıyla daha da güçlendik. Bu sayede yıllar sonra öğrencilerimiz mezun olduğunda ya da okulumuza yeni öğretmenler geldiğinde asla unutulmayacak bir hatıra bırakmış olacağız. Oluşturduğumuz QR kodlarını okuttuklarında seneler önceki emeklerimizi görebilecekler' şeklinde konuştu.

Okulda Harezmi Eğitim Modeli kapsamında 3 öğretmen ve 13 öğrenciyle beraber güzel bir ekip çalışması oluşturduklarını ifade eden Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Zeynep Gül, 'Öğrencilerimizin gerçek yaşam problemlerine ilişkin fikirlerini bir araya getirerek senaryolar oluşturduk. Daha sonra bu senaryoları yine öğrencilerimizle hep beraber geliştirerek görsel çalışmalara ve yapay zekâ destekli, özellikle değerlerimizi anlatan kısa çizgi filmlere dönüştürdük. Öğrencilerimizin bu süreç içerisinde iş birliği içinde öğrenmeleri ve birlikte üretmeleri, biz 3 öğretmen ve öğrencilerimiz için unutulmaz bir deneyim oldu' diye konuştu.

Umut Suna adlı öğrenci ise, 'İki senedir kıymetli hocalarımla beraber bu atölyenin içindeyiz. Bu atölyede tablolar yaptık, doğadan topladığımız atık malzemeleri geri dönüştürmeyi öğrendik. Seslendirmeler yaptık, yapay zeka kullanmayı öğrendik. İki senedir bir sürü projeye katılıp dereceler aldık. Bu projelerin içinde yer almaktan dolayı çok mutluyum, doğaya bakış açım resmen değişti' dedi.

Elazığ Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hastanesi tarafından, çalışanların sağlıklı ve güvenli bir çalışma ortamında görev yapmalarını sağlamak, iş kazaları ile meslek hastalıklarının önüne geçmek amacıyla iş sağlığı ve güvenliği eğitimleri gerçekleştirildi. Hastane yönetimi tarafından organize edilen eğitimlerde, iş sağlığı ve güvenliği kapsamında yürütülen proaktif çalışmalar ele alınırken, çalışanların karşılaşabileceği riskler, alınması gereken önlemler ve güvenli çalışma kültürünün geliştirilmesine yönelik konular hakkında bilgilendirmelerde bulunuldu.

Eğitim programında, çalışanların iş yerinde sağlık ve güvenlik bilincinin artırılması, muhtemel iş kazalarının önlenmesi ve meslek hastalıklarına karşı farkındalık oluşturulması hedeflendi. Katılımcılara, güvenli çalışma ortamının sürdürülebilirliği için uyulması gereken kurallar ve uygulanması gereken tedbirler hakkında detaylı bilgiler aktarıldı.

Elazığ İl Afet ve Acil Durum Müdürlüğü tarafından Fırat Üniversitesi İş Sağlığı ve Güvenliği Bölümü öğrencilerine yönelik olarak çadır kurma ve yangın eğitimi gerçekleştirildi. Eğitim çerçevesinde öğrencilere afet ve acil durumlarda kullanılan çadırların kurulumu uygulamalı olarak gösterildi, yangın güvenliği, yangına ilk müdahale yöntemleri ve yangın söndürme ekipmanlarının etkin kullanımı hakkında bilgilendirmelerde bulunuldu.

Teorik ve uygulamalı olarak gerçekleştirilen eğitimle, öğrencilerin afet ve acil durumlara hazırlık konusundaki bilgi ve farkındalıklarının artırılması hedeflendi.